老師公司在抖音上面開團(tuán)購(gòu)訂單,然后游客在抖音上 問(wèn)
可以按旅游服務(wù)差額征稅 收入減去機(jī)票款、地接費(fèi)后的差額計(jì)稅。 答
找郭老師,有問(wèn)題請(qǐng)教 問(wèn)
同學(xué)你好 老師不在線 答
這個(gè)怎么做分錄啊老師 問(wèn)
同學(xué)你好 是哪些呢 答
銷售商品,怎么開具發(fā)票 問(wèn)
您好,咱是要開票的步驟么,發(fā)票的項(xiàng)目名稱就是我們實(shí)際賣的產(chǎn)品,開到具體的明細(xì) 答
找郭老師,有問(wèn)題要問(wèn) 問(wèn)
在的 具體的什么問(wèn)題的 答

老師,是這樣的,我們對(duì)方單位的銀行賬戶凍結(jié)了,要我們開支票給他,如果我們開了支票給他,我們會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)嗎?我們是行政事業(yè)單位,我們應(yīng)怎么做,請(qǐng)老師解答。
答: 您好, 凍結(jié)了 對(duì)方拿不到錢 就不能給對(duì)方開支票
事業(yè)單位職工核算的問(wèn)題就是說(shuō)事業(yè)單位的食堂和事業(yè)單位用一個(gè)銀行賬戶,職工吃飯的錢打到食堂卡里,然后吃飯消費(fèi),就是想問(wèn)這筆賬怎么處理。因?yàn)橛玫氖且粋€(gè)銀行賬戶,錢就在這個(gè)賬戶里面轉(zhuǎn)了一圈怎么能在賬里面留下痕跡
答: 那用的是一個(gè)賬戶,你就不用單獨(dú)處理啊,你直接放到銀行存款就行了。或者是你銀行存款下面增加兩個(gè)明細(xì)客戶,增加兩個(gè)明細(xì)科目,食堂和單位。那你轉(zhuǎn)的時(shí)候就是借銀行存款,食堂貸,銀行存款單位
我是一名會(huì)計(jì),想問(wèn)一下考個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)歷有用嗎?
答: 眾所周知會(huì)計(jì)人如果要往上發(fā)展,是要不斷考證的
、2019年11月,某事業(yè)單位花費(fèi)900萬(wàn)元購(gòu)入甲單位10%的股權(quán),2020年2月收到投資單位宣告并發(fā)放的現(xiàn)金股利35萬(wàn)元,款項(xiàng)存入銀行賬戶,請(qǐng)編制會(huì)計(jì)分錄(
答: 同學(xué)您好, 2019年11月 借:長(zhǎng)期股權(quán)投資—成本 900 貸:銀行存款 900 借:投資支出 900 貸:資金結(jié)存—貨幣資金 900 2020 借:應(yīng)收股利35 貸:投資收益 35 借:銀行存款35 貸:應(yīng)收股利35 借:資金結(jié)存35 貸:投資支出35







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